Алексей Юря, учитель математики из школы № 8, стал триумфатором муниципального этапа областного конкурса «Педагогический дебют – 2026». Событие прошло 24 сентября на базе школы № 5 в микрорайоне Керамик. В ноябре Алексей Максимович будет представлять Балашиху на региональном этапе в Серпухове, что станет важным шагом для его профессиональной карьеры, как сообщает ИА Большая Балашиха.
Конкурс состоял из трех этапов. Первое испытание, «Учебное занятие», проходило с 5 по 16 сентября, в рамках которого участники представили открытые уроки по двенадцати предметам, включая математику, русский язык и литературу, историю, физику, химию, биологию, информатику, английский язык и физическую культуру. Также уроки проводили учителя начальных классов и педагоги, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Елена Бородина, руководитель Центра наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами, отметила, что конкурс служит платформой для выявления самых перспективных молодых учителей, имеющих стаж работы до трех лет. В состав жюри конкурса вошли более 50 опытных педагогов, многие из которых являются победителями профессиональных конкурсов.
«Эксперты обращали внимание не только на содержание урока, но и на способность педагога заинтересовать учеников, наладить их взаимодействие, поддерживать мотивацию и анализировать результаты своей работы», — добавила Елена Бородина.
В 2026 году за возможность попасть в финал муниципального этапа боролись 30 молодых педагогов, и по итогам первого испытания было определено шесть финалистов.
Финал конкурса состоялся 24 сентября на платформе школы № 5, где участники имели возможность рассказать о своей работе, представить свои идеи и обсудить актуальные темы в образовательной сфере. В испытании «У меня это хорошо получается» финалисты продемонстрировали умение обобщать свой опыт и применять инновационные идеи. Жюри оценивало их эрудицию, культуру выступления и способность взаимодействовать с аудиторией.
Третье испытание дало каждому финалисту возможность выбрать тему для обсуждения, которая, по их мнению, требует широкой общественной дискуссии. Здесь участники должны были продемонстрировать свою мировоззренческую позицию, убедительность и способность вести диалог. По итогам всех испытаний победителем стал Алексей Юря, который окончил Государственный гуманитарно-технологический университет в Орехово-Зуево, получив диплом по двум профилям — «Математика» и «Физика». В настоящий момент он совмещает работу в школе с обучением в магистратуре.
«Для меня участие в конкурсе — это, прежде всего, возможность остановиться и взглянуть на свою работу со стороны. В обыденной школьной жизни мы постоянно решаем множество задач. Конкурс заставляет задуматься, зачем ты занимаешься этим, какой результат хочешь получить и что можешь дать своим ученикам», — поделился своими мыслями Алексей Юря.
По его словам, одной из главных задач является научить детей получать правильный ответ. Современный урок, по его мнению, невозможно представить без технологий, однако он подчеркивает, что цифровые инструменты не являются целью.
«Я стремлюсь использовать современные цифровые и педагогические технологии не ради того, чтобы урок выглядел современно. Важно понимать, какую проблему конкретный инструмент помогает решить. Если интерактивное задание вовлекает весь класс, если визуализация помогает увидеть математическую закономерность, если технология позволяет ученику самостоятельно проверить свои знания — тогда она действительно работает на образование», — добавил Алексей Юря.
Свой педагогический принцип он формулирует так: учить математике — значит учить не только считать, но и задавать вопросы, проверять, рассуждать и доказывать.
Пять призеров конкурса также заслуживают внимания: учитель русского языка и литературы гимназии № 2 Виктория Астанина, учитель русского языка и литературы гимназии № 3 Елена Брусилова, учитель химии школы № 11 Александра Дубович, учитель физики школы № 15 Валерия Рыкова и учитель истории и обществознания гимназии № 11 София Чикиндина. Каждый из финалистов использовал конкурс как возможность поделиться своим подходом к профессии. Например, София Чикиндина, работающая учителем второй год, получила педагогическое образование в Иркутском государственном университете по двум профилям: «История» и «Обществознание». Она стремится соединять проверенные временем педагогические подходы с современными форматами.
«Мне близки идеи А.С. Макаренко о коллективе и общей ответственности: коллективное творческое дело учит не только предмету, но и умению договариваться, распределять задачи, видеть вклад каждого. Я никогда не использую технологии только потому, что это модно: для меня важнее, чтобы и дети, и я сама не теряли смысл в потоке инструментов», — отметила она.
В рамках конкурса также были объявлены лауреаты в номинации «Начало начал», что подчеркивает одну из главных особенностей «Педагогического дебюта»: это не только соревнование за первое место, но и пространство для молодых учителей, где они могут заявить о себе, обменяться опытом и войти в профессиональное сообщество, получая поддержку.
За 11 лет существования конкурса его участниками стали около 500 молодых специалистов из Балашихи. Для многих из них это не только первое профессиональное испытание, но и возможность определить направления дальнейшего роста и развития в профессии.
Каждый год муниципальный этап конкурса демонстрирует, что педагогическая профессия в городе продолжает развиваться благодаря усилиям молодых учителей, готовых учиться, искать новые решения и активно совершенствовать образовательную систему.
Организаторами муниципального этапа выступают управление по образованию администрации г.о. Балашиха и Центр наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами. Областной конкурс проводится министерством образования Московской области с 2015 года и направлен на выявление и поддержку талантливых молодых педагогов, повышение престижа профессии учителя и формирование гражданской позиции среди молодых специалистов.